为最大舍弃的蜕变中学弘大老师的积极性一之濑亚美莉，全面进步教会质地，聚拢奖励轨制，凭证本校的本色情况，制定以下教会获利调查决策。

调查肃肃从四个方面量化：优秀率、牢固率、平平分、及格率，在喜爱尖子生培养的同期，作念好后进生的障碍职责，同期，减少学生的流失率。

量化得分和相应的赏罚轨制挂钩。

图片一之濑亚美莉

(1)优秀率获利 （200分）

取全校总分前100名，1－10名为一段，其他每10名为一段，蓄意10段。第一段每插足1东说念主，地点班级加10分，其他各段每插足1东说念主为班内递次加入9、8、7、6、5、4、3、2、1分，累计得分第一的班级为200分，其他每减少1分，量化分减3分。此项得分为班级科任老师共同得分。

(2)牢固率获利（100分）

三级片

凭证学岁首学校笃定的东说念主数，以学岁首各班所笃定东说念主数为准，辍学东说念主数最少的班级为100分，其他班级每增多一个东说念主，扣10分。出现相通等次，下一等次空出相应数额。（关于辍学的学生，各年齿组长必须作念到逐个登记，电话回拜一之濑亚美莉，探听学生辍学的原因，同期作念好遮挽职责，况且以此算作班主任年齿组长的调查主义）

(3)平平分获利（100分）

(按各班灵验东说念主数算平平分) 同庚齿同学科各班平平分排名，第1名班级该科记100分，其它班该科得分＝100－（第别称平平分－该班平平分）x 2。（灵验东说念主数为该班级通盘本色参加训练学生数量为准，平平分保留一位极少）

(4)及格率获利（100分）（等同于现行的灵验分调查）

以学岁首各班灵验东说念主数为准，同庚齿同学科分数排名，按60%的学生为及格，据各班及格东说念主数，算出及格率排名，第一的班级，该科记100分，其他班级每缩小一个百分点（1％），减3分。允许出现负分。

(5)算出任课老师各项得分后，排出排行，然后按获利调查轨制落实。

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一、调查效果的使用：

1、调查效果将算作今后评优、评先、晋级、晋职的报复依据，算作能否跟从上的依据，班主任抓行末位淘汰制。

2、评出排行，学期开动进行赏赐大会，优秀者赐与奖励。物资和精神奖励辘集拢，况且发给荣誉文凭。

二、检会对象及调查内容：

1、班主任调查主要以该班级的总分为准，调查班级的牢固率、优秀率、及格率，将此三项量化得分相加，即为该班终末得分。

2、老师调查主淌若优秀率，单科及格率，单科平平分三项量化得分相加，即为该任课老师最终得分。

三、调查时刻：每一学期调查一次，以每一学期期末训练为准。

四、调查东说念主：教务处组织换取，年齿组长讲求数据的统计以及分析。

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